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              • 黃立歐
                個人資質:CSQ、ASQ雙重認證六西格瑪黑帶;PMP/ACP項目管理認證;City & Guilds認證國際培訓師、AACTP認證講師、日本通產省TWI認證講師、MOT授權講師;工業工程碩士、人力資源碩士;化學工程、計算機工程雙學士。 個人介紹:黃老師是一位資深的培訓咨詢專家,具有近20年的培訓經驗。 曾先后主持并參加了寶鋼人才開發院研究員人才培養項目,金茂集團人才測評咨詢項目,交通銀行太平洋卡中心職務性格分析咨詢項目,建設銀行支行客戶經理人崗匹配咨詢項目等。 曾擔任國內最大汽車集團旗下企業大學負責人及精益改善六西格瑪推進倡導者。 經歷的專業研究項目包括領導力體系搭建、員工能力評估模型及知識體系庫建設、學習認知圖、關鍵人才保留、培訓管理流程改進、崗位性格體系建構等。 近12年人力資源工作經驗加深了對員工輔、育、用、留的理解與實踐,并取得了卓有成效的成績。 輔導相關企業推進精益及六西格瑪改善,累計輔導超過2000人次,開創性提出CPEP的輔導理論,幫助相關企業實現將本增效目標
              • 李行思
                注意力訓練導師 國家二級心理咨詢師 英國伯贊思維導圖管理師(TBCP) 世界思維導圖理事會官方指定訓練講師 國際教師進修與教育發展學會(IEDST)特聘講師 中國人力資源發展中心心理咨詢專家委員會專家委員 得到APP腦圖作者 WMECC國際催眠治療師 國際魔術師協會IMS終身魔術師
              • 王達峰
                ——專注于中高層管理能力發展 系統訓練 經管類暢銷書《管理重啟與突破》作者 《哈佛商業評論》《經理人》專題撰稿人 中國十大杰出青年培訓師 清華大學、廈門大學EDP中心 特聘講師 曾任啟動力傳媒市場總監\山大傳媒總經理 12年咨詢與培訓工作經歷、超1000場培訓經驗 2014年2月 《管理重啟與突破》 獲國家版權證書 2017年8月 《管理重啟與突破》書籍出版 同年11年,第2次印刷 人民郵電出版社
              • 李君明
                IPTA國際職業訓練協會TTT認證授權導師、 美國斯坦福大學創新設計思維華語傳承講師、 中國最早商業模式咨詢團隊核心成員、 資深的組織規劃與企業戰略咨詢專家、 大學生創業教育體系理論與實踐先行者、 PDP人才測評與職業生涯規劃專家,情境領導力培訓專家、 2003年始,16年咨詢與培訓實踐經驗、 北京國資委培訓中心(北京經濟干部學院)特聘講師、 清華大學、北京大學、浙江大學特聘講師、 中國移動、中國聯通、國家電網、大唐集團、神州數碼等企業特聘講師、

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              共175位講師 < 1/18頁 >
              • 王達峰
                擅長領域:中層管理
                所屬行業:跨行業 跨行業
                講師課程:《互聯網時代的管理法則——管理重啟與突破》(版權課程) 《中層干部經營才略——MTP系列》 《五維管理與領導力》 《領導者的邏輯思維與即興表達》
                資歷背景:——專注于中高層管理能力發展 系統訓練 經管類暢銷書《管理重啟與突破》作者 《哈佛商業評論》《經理人》專題撰稿人 中國十大杰出青年培訓師 清華大學、廈門大學EDP中心 特聘講師 曾任啟動力傳媒市場總監\山大傳媒總經理 12年咨詢與培訓工作經歷、超1000場培訓經驗 2014年2月 《管理重啟與突破》 獲國家版權證書 2017年8月 《管理重啟與突破》書籍出版 同年11年,第2次印刷 人民郵電出版社
              • 張志宏
                擅長領域:中層管理
                所屬行業:跨行業 跨行業
                講師課程:1.個人責任與積極心態訓練(QBQ:問題背后的問題) 2.新員工入職教育(職場角色轉換、團隊合作、5W1H、PDCA) 3.企業內部溝通(報?連?相、) 4.壓力舒緩與管理
                資歷背景:*曾在國企從事對外貿易(日本、美國、俄羅斯市場等) *曾長期就職于日本政府機構駐大連代表處,負責投資咨詢、市場調研、政府項目對接等工作 *曾擔任中國進出口商品交易會(廣交會)大連交易團副秘書長 *國家心理咨詢師(二級) *企業人力資源管理師(二級) *日本貿易振興機構EJSP(對日出口學習計劃)年度中國大陸地區唯一受訓結業者
              • 蔡元恒
                擅長領域:中層管理
                所屬行業:貿易|批發|零售|租賃業 零售/批發
                講師課程:《大數據與人工智能時代的轉型升級之道》 《重塑企業戰略管理》 《重新定義人才價值與管理》 《店面經營業績倍增實戰技巧》 《新經濟時代的營銷邏輯與實戰技巧》 《競爭優勢與商業模式重構》 《企業創新之道》 《企業精益化管理體系》 《績效管理與團隊打造》
                資歷背景:北京大學總裁班特聘講師; 轉型升級實踐專家; 組織管理、營銷、文化、創新實踐專家; 京宛創新商學院高級講師; 中國管理科學學會會員; 中國管理研究國際學會會員; 中國戰略與管理研究會會員; 北京企業管理咨詢協會副會長; 北京市門頭溝企業創新發展商會常務理事、秘書長;
              • 謝瑞寶
                擅長領域:中層管理
                所屬行業:跨行業 跨行業
                講師課程:通用管理類: 《MTP-中層干部核心管理技能提升訓練》 《領導者之劍-突破思維的五個技巧》 《王者之路:中高層管理者巔峰領導力訓練營》 《高效溝通的原則與技巧》 《要事第一:第四代時間管理》 《管理者如何有效授權》 《如何有效激勵員工》 《高績效的團隊建設》 《目標與計劃管理》 《員工職業精神》 人力資源類: 《非人力資源經理的人力資源管理》 《戰略人力資源管理》 《企業如何選育用留人才》 《績效管理與績效考核》 《金牌面試官:招聘與面試技巧》 《企業教育訓練體系建立與執行》 營銷銷售類: 《引爆終端營業力—店面業績倍增全系統打造》 《中小企業老板如何打造銷售鐵軍》 《銷售人員銷售能力提升訓練營》
                資歷背景:謝瑞寶老師 中高層實戰管理專家 資深人力資源專家 企業總裁顧問 資深HR戰略顧問 中山大學EMBA 中山大學客座教授 華南理工大學創業指導特邀顧問 深圳大學總裁班特聘專家 廣州職業技術學院專業建設指導委員會委員 聯縱智達咨詢管理集團高級合伙人 聯縱智達集團管理咨詢金獎獲得者 望天樹營銷眾包平臺聯合創始人 國內多家培訓咨詢機構首席顧問/簽約講師 歷任: 深圳萬科企業股份培訓主管 深圳潤迅通信集團培訓經理 深圳潤迅通信集團人力資源部高級經理 深圳鵬峰汽車集團人力資源總監 深圳鵬峰汽車集團執行副總裁 廣州閃電體育用品有限公司董事總經理 謝瑞寶老師具有15年以上的專業人力資源管理經驗,同時擁有5年以上的企業全面運營管理經驗,從專業人力資源從業者,到企業的人力資源總監,再到大型企業集團的執行副總裁,最后成為一家2000人以上的企業的董事總經理,謝老師具備了從專業的人力資源到企業最高層領導的全面經驗,對于人力資源如何在企業的全面運營管理中,特別是從戰略的高度理解及評價人力資源、發揮人力資源的價值,謝老師有著切身的體會與獨到的理解。對專業人力資源部門如何與直線部門有效配合,專業人力資源如何從總裁角度戰略思考,直線經理應如何理解人力資源管理,應具備哪些人力資源管理能力,謝老師用20多年的實踐經驗形成了深具洞見力的知識體系。 授課方面,謝瑞寶老師博采眾長,以扎實的理論功底和豐富的企業管理實踐經驗與客戶企業實際相結合,授課風格幽默、風趣、活潑、生動,采用多層次、多角度的互動演練,使受訓者在體驗中領悟課程之精華;擅長將管理精髓溶入實際案例中,并通過生動化說明、演示,深入淺出給參與者以深層次思考與啟迪,是深得學員和企業廣泛贊譽的培訓名家!
              • 甘萬龍
                擅長領域:中層管理
                所屬行業:貿易|批發|零售|租賃業 耐用消費品(服飾/紡織/皮革/家具/家電)
                講師課程:中國第一套系統性全景式對話、團隊管理訓練課程 《向管理者要效益》 您是否為下屬為什么聽不懂您的話而苦惱 您是否為下屬為什么不是全力以赴的工作而煩心 您是否為下屬為什么處處防著您而懊惱 您是否為下屬為什么和您唱反調而郁悶。。。。。。 這些情況數不勝數,我們在近3年的時間里,調研了近萬名職業經理人,總結發現,造成這些問題的根源就是這些管理者管理過于粗放、集權。他們沒有形成一套科學的管理思維和掌握一套科學的管理工具,這也許是中國職業經理人在管理上的一種通病,中國的職業經理人管理水平提高已是迫在眉睫了。 鑒于此,漢德縱橫聯合知名的研發機構,用了近3年的時間,在美國、英國、臺灣等地尋找最優秀的、適合中國本土化的教學資源進行研發,最終形成了一套適合中國職業經理人的《向管理者要效益》課程。本套課程核心資源是獨家的,其中大量的教學片是由國外專業機構拍攝的,是用巨資購買使用權的,其受法律約束和保護的。 本套課程一共分七大版塊,共12天的課程,使用靈活,可整體授課,亦可根據的需要靈活拆分成若干子課程。此套課程核心優勢: 1、本套課程研發基于中國職業經理人管理現狀調研的基礎上研發而成的,確保了課程本土化和實踐性; 2、本套課程花費了近3年的時間潛心研發,用了近3年的時間在市場磨合,不斷完善,最終形成了優質的品質,保證了課程的實用性; 3、我們走訪了國外優秀的企業和專業的研發機構,并與國外知名研發機構合作開發了一系列適合中國的管理教學片,保證了教學資源的專業性和針對性; 4、本套課程能幫助職業經理人從粗放式管理向科學化管理轉變,從業余管理型到專業管理型轉變; 5、本套課程能幫助企業提高管理者的管理效率,從而提高的運營效率。 課程大綱: 系列一、成功經理人是這樣的 ?課程介紹:本課程幫助企業中管理者清晰的認識到自己的功能定位、管理職責和領導角色及其內涵。 ?課程收益:理解管理的功能定位及其內涵 理解管理者的管理職責及其內涵 掌握管理者領導行為與管理行為的區別 ?課程對象:企業管理干部 ?課程大綱: 一、管理者的功能定位 1、管理的功能定位及其內涵 2、管理工作在中的職能定位 3、業務骨干到主管的轉型技能 4、領導與管理的職能定位差異與功能整合 配套工具:案例“痛苦的擢升” 二、管理者的管理職責 1、管理者的管理職責及其內涵 2、部屬眼里管理者的職責認知 3、高層眼里管理者的職責認知 4、管理者的職責突破點 配套工具:教學片“成功經理人” 三、管理者在中的角色內涵 1、管理者的領導角色及其內涵 2、運作中影響管理者目標達成的因素 3、育才型領導模式 4、管理者如何把領導與管理技能區別運用于管理實踐 配套工具:團隊競賽活動“斗生肖” 系列二、管理者的三大法寶 ?課程介紹:本課程幫助中的管理者定義工作,制定部門目標,以目標導向部門計劃的實施,并運用系統化方法分析解決問題。 ?課程收益:理解管理者在管理循環中的管理職責 理解管理者在三層管理模式中的管理職責 掌握管理者問題分析與目標管理內涵與定義 ?課程對象:企業管理干部 ?課程大綱: 一、管理者運用系統化方法分析解決問題 1、何謂問題意識?主管應具備的定義問題意識 2、如何分析問題做出解決問題的方案 3、主管解決問題達成預期目標的六個步驟是什么 4、如何運用系統化思維分析要因和做出決策 配套工具:A、教學片“問題解決與決策制定” B、案例“如何降低離職率” 二、管理者如何定義目的和目標,實行目標管理 1、管理者如何區分目的和目標 2、管理者在三層管理模式中的管理職責 3、管理者卓有成效地達成目標面臨哪些挑戰 4、主管如何依據的整體目標制訂本部門計劃 配套工具:A、Mta活動“盲眼摸像” B、“管理能力的自我評估” C、教學片“區分目的和目標” 三、管理者如何以目標為導向部門計劃的實施 1、如何檢視部門工作的分配和交付 2、為什么“以部屬的績效和表現衡量主管的領導力” 3、管理者有效委派工作的意義和步驟是什么 4、主管人員如何以目標為導向加強部門工作的計劃實施 配套工具:A、教學片“有效授權” B、案例“部門工作分配的檢視與改善” C、案例“沒有日常管理的煩惱” D、案例“目標導向的管理工具” 系列三、管理的五門心法 ?課程介紹:本課程幫助中的管理者學會整合團隊手法和團隊愿景的構建。 ?課程收益:掌握管理者的領導職責構成領導的循環 掌握管理者在追求整體績效中的職責 掌握管理者如何運用愿景和目標整合團隊 ?課程對象:企業管理干部 ?課程大綱: 一、管理者整合團隊的兩種手法 1、何謂愿景?如何理解愿景是一種力量 2、主管如何用愿景和目標整合團隊 3、主管如何在團隊中建立強而有力的愿景 4、主管人員如何運用愿景和目標整合團隊 配套工具:A、Mta活動“看見紅色” B、“領導能力的自我評估” C、教學片“愿景的力量”中分析: 二、管理者帶動成員變革的五門心法 1、變革和部門變革的認知與定義 2、變革對管理者的挑戰是什么 3、主管帶動成員改變需運用的五門心法 4、楊大明曾小強遇到的問題實質是什么?他們處理問題的角度和方法有何不同? 配套工具:A、影片“首席執行官” B、案例“百日規則和百日維新” 系列四、高績效團隊的建設 ?課程介紹:本課程幫助中的成員對自身團隊角色的認知和對職能角色的把握。 ?課程收益:團隊構建的基本要素 完美團隊中成員為何須扮演團隊和職能兩類角色 成員在團隊工作結構中對自身工作與職責的把握 ?課程對象:企業管理干部 ?課程大綱: 一、完美團隊中成員角色的認知和期待 1、完美團隊中成員為何須扮演團隊和個人兩類角色 2、成員在團隊中扮演的自然角色類型及優勢和劣勢 3、成員的團隊角色實踐對團隊效能有什么樣的影響 4、什么樣的團隊角色組合使成員和諧相處彼此互補 5、如何理解工作群體與工作團隊 6、建設熱誠團隊的三個切入點是什么 7、如何使成員的團隊角色有效發揮 配套工具:A、教學片“建設完美的團隊” B、教學片“什么造就了出色的團隊成員” 三、如何認識高績效團隊成員的工作結構和團隊構建要素 1、團隊的高效工作結構構建基本要素點 2、為什么成員按部就班地工作使團隊整體績效低下 3、如何在團隊中建立機制充分發揮成員工作效能 4、成員在工作群體和高效團隊中的成長性有何不同? 5、認知高效能團隊的五個特點 6、如何提高所在團隊效能制定一系列的計劃 配套工具:A、從教學片“你的團隊起作用嗎” B、教學片“團隊構建” 三、團隊成員的關系成熟度對團隊發展的影響 1、差異化的成員如何成為團結一致的團隊 2、成員如何在團結一致的團隊中獲得成長 3、促進以團隊為基礎高效運作會帶來哪些益處 4、普通群體向熱誠團隊發展的進程步驟 配套工具:A、教學片“一伙銀行劫匪” B、“領導方式的自我評估” C、教學片“團結一致的團隊” 系列五、領導風格樹立的三大黃金法則 ?課程介紹:本課程幫助中的管理者學會和掌握如何帶領團隊完成目標以及相關的管理工具。 ?課程收益: 掌握關注人性需求的領導方式與五把鑰匙 掌握鼓勵員工的發展需要掌握的方法 掌握激發和運用團隊的常用手法 ?課程對象:企業管理干部 ?課程大綱: 一、 “關注人性面”領導風格樹立的五把鑰匙 1、主管在建設高效團隊中如何關注人性面 2、關注人性需求的五把鑰匙如何有效運用 3、主管在人際方面須關注的問題和領導方式 4、以人為本的發展需要主管采用何種領導方式 配套工具:A、教學片“關注人性面” B、“領導方式的自我評估” 二、“酸黃瓜”領導風格去刺激員工的“食欲” 1、“酸黃瓜”領導風格的定義和內涵 2、“領導酸黃瓜”的三種力量 3、主管鼓勵員工發展須運用這三個酸黃瓜的原因 4、酸黃瓜和胡蘿卜大棒對鼓勵員工發展有何不同 配套工具:教學片“領導酸黃瓜” 三、“群策群力”領導風格能達到團體效能最大化 1、“阿屏倫現象”定義及給團體效能帶來哪些影響? 2、如何在團隊中克服阿屏倫現象 3、群策群力提升團體智慧的步驟和方法 4、團隊領導者如何有效運用群策群力領導風格 5、什么方法能發揮出團隊群策群力優勢 配套工具:A、教學片“阿屏倫現象” B、教學片“團隊精神” C、教學片“群策群力” 系列六、激勵與培育的人際領導力 ?課程介紹:本課程幫助提升中的管理者人際的領導技能和培養教練式領導風格。 ?課程收益:培育指導技能和策略把握 對話精神的運用及其方法 對下屬輔導的策略和方法 ?課程對象:企業管理干部 ?課程大綱: 一、如何通過有效工具激勵和培育下屬 1、激勵理論 2、影響員工行為的因素 3、激勵的方法有哪些 4、激勵同事與自我激勵 5、了解部屬的需求,有針對性的培育部屬 6、培育的方法 a.系統式培育方法(OFF JT) b.機會式培育方法(OJT) c.自主式培育方法(SDP) d. OJT問題與對策 e.如何輔導員工 f.如何克服學習障礙 二、提升主管人際領導力的技能和策略 7、如何激發引導下屬的意愿 8、如何能做到認同和鼓勵下屬 9、如何對下屬進行4C指導 10、主管對下屬培育指導的技法 配套工具:A、教學片“一分鐘經理人” B、教學片“4C指導策略” C、教學片“高效輔導” D、教學片“激勵方式” 系列七、 管理者自我管理 ?課程介紹:本課程幫助提升中的管理者自我管理技能與領導風格修煉。 ?課程收益:掌握行為風格塑造的方法 掌握管理自我的方法 ?課程對象:企業管理干部 ?課程大綱: 一、培養主管認識自我,以身作則的秉性 1、主管如何進行卓越品格特質的塑造 2、主管如何建立自己的個人和團隊行為風格 3、主管如何做到當責自律 4、主管在特定的環境下如何實現角色轉變 配套工具:教學片“領導進行時 二、培養主管提升EQ,承上啟下連通內外的能力 1、主管高情商的集中表現形式 2、提高主管的情商關鍵要素 3、主管在中的承上啟下的功能 4、主管如何提升自己在團隊中核心地位和能力 配套工具:教學片“鯨魚哲學” 《打造店鋪的靈魂》 課程背景: 任何一個卓越的團隊,都離不開一個優秀的帶領者,在公司不斷高速發展的現在,店長的定位已不僅僅是一個銷售冠軍或資歷深厚的銷售人員,而必須是一個具備終端店鋪管理能力的領導者,因為店長是零售終端的管理者,是企業流程的執行者,商品和人員的管理者,經營指標的承擔者。只有具備一定店鋪管理意識與管理能力的店長才能帶領自己的銷售隊伍創造卓越的銷售業績并經營好自己的店鋪。越來越多的企業從過去單純的選擇一個店長發展到現在希望選擇一個能夠勝任的店長,甚至是從選擇一個能夠勝任的店長到積極的投入期待企業自身可以培育出真正合格的店長。 培訓目標: 集中鞋行業發展和研究最實用、最先進的知識,打造完全針對店長能力強化提升的“金牌店長培訓”課程,將店長工作的工作目標以及應具備的能力素質,融會到門店經營管理、人員管理、商品管理、賣場運營管理、培訓與發展等模塊之中。并根據店鋪店長實際工作中遇到的問題,大量采用來自第一線的第一手門店實戰案例,通過全面系統的內容設置、小組討論、深入淺出的講解,真實案例的深入分析、角色情景模擬及管理游戲等手段對店鋪管理進行全景展示,讓學員親身參與并分享店鋪管理與銷售中的經驗與方法,實現對店面管理人員進行全方位的職業化訓練,即學即用,從而達到學以致用并打造金牌店長的最終目的。 課程時間:6小時 培訓對象:店長、副店、領班、后備店長(副店、領班) 培訓方法:講解、結合案例分析、小組討論、練習等形式進行教學,注重實操性 課程大綱 第一章:成功店長的重要性與角色扮演 ?店長的四種類型 ?店長成敗的七個靈魂 ?店長日常八項工作重點 ?店長應具備的的五能力、四性格 ?店長應掌握的八知識、五態度 第二章:如何建設銷售團隊 ?團隊的任務和目標是什么 ?如何分析銷售團隊的成員 ?如何促進團隊合作 ?如何誘發團隊成員發揮最佳表現 ?創造自我管理團隊 ?銷售隊伍筑建的訣竅 ?中途接管團隊的注意事項 ?重建成功銷售團隊的九個步驟 第三章:如何提升銷售團隊 ?分析團隊能力 ?選擇最適合團隊的溝通方式 ?召開有成效的團隊會議 ?建立良好的團隊人際網 ?訓練團隊成員的創意性思考 ?提高團隊成員處理問題的能力 ?提升團隊表現 ?自我領導能力評估 第四章:激勵不同個性類型的銷售人員 ?競爭型的激勵方式 ?成就型的激勵方式 ?自我欣賞型的激勵方式 ?服務型的激勵方式 第五章:溝通交流會 ?店長如何召開高效的會議 ?如何下達命令和執行好公司決策 ?如何化解店鋪管理中的沖突和抗拒 ?如何處理下屬消極情緒讓下屬自動自發 ?如何提高店鋪的凝聚力和戰斗力,減少下屬流失率 ?店長如何擁有超強的說服力和影響力,提高店鋪整體工作效率; ?如何打造有愛、有感恩、有尊重、有理解的和諧店鋪 《單店業績提升策略與方法》 培訓對象:店長、副店長、督導 培訓課時:6小時 課程收獲: 1.掌握單店盈利分析的方法,學會銷售數據分析,貨品快速流轉的銷售策略 2.系統掌握決定單店業績的關鍵因素,和業績持續提升的銷售管理方法與工具 課程大綱: 第一單元、連鎖企業店鋪管理的現狀、對策與出路 【解決的核心問題】 ?互動學員需要解決的問題與困惑,現場解決問題 ?以解決問題為導向培訓,讓培訓更有針對性和實效 ?這些現狀是你所考慮的問題嗎? 1.店鋪管理的標準不規范:執行的沒標準,標準的沒執行,如何標準? 2.執行機制不健全:如何實現由督到導、由“魔鬼”到“天使”的轉變? 3.深度客戶關系管理待加強:如何實現由滿意到忠誠、由“消費方式”到“生活方式”的轉變? ?你的其他問題?…… ?連鎖企業店鋪管理的對策與出路 【互動】你的問題與困惑?現場解答 【案例分析】XX品牌連鎖終端店面快速復 制秘訣分析 第二單元、店面業績持續提升的工具——超級營銷管理漏斗 【解決的核心問題】 ?掌握一套持續提升業績的營銷管理工具 ?系統思考是什么因素決定了你的業績 1.業績的系統分析與改善 1)營業額 = 客流量X成交率X客單價 2)業績分析 (1)客流量的影響因素:商圈、店鋪選址、店面形象、陳列、促銷POP、商品組合 (2)成交率的影響因素:銷售流程能力 (3)客單價的影響因素:商品組合、組合銷售 2.業績持續提升的金鑰匙——“超級管理漏斗” 1)銷售過程分析與控制 (1)流程設置 (2)漏斗制作 2)銷售業績持續提升 (1)沉淀概率 (2)持續提升超級營銷管理漏斗 【管理案例】營銷管理漏斗的應用 《店鋪業績持續提升三大核武器》 培訓對象:店長、副店長、督導 培訓課時:6小時 課程收獲: 1.掌握門店問題診斷的基本方法 2.系統掌握分析分攤的方法、工具 3.系統掌握店鋪促銷策劃與實施 4.提升絕對成交的能力 課程大綱: 第一項核武器:診斷問題——店面問題診斷工具實操 【解決的核心問題】 ?掌握一套分析問題的方法與工具 1.診斷分析問題的工具——魚骨圖 (1)作用:研究問題、邏輯排序、整體審視 (2)標準:魚頭為核心問題、魚刺為問題關鍵要素 (3)經驗:問題分析、先易后難、假設驗證 2.魚骨圖使用的六步驟 3.練習(分析問題——“營業下滑”) 【工具運用與輔導】分析本月業績下滑的原因? 第二項核武器:拉動業績——店面促銷策劃與執行 【解決的核心問題】 ?掌握促銷策劃流程及執行要點 ?學會促銷策劃的關鍵要點 ?掌握促銷操作的策略與技巧 1.促銷策劃業務流程 (1)促銷市場研究 (2)確定促銷要素 (3)實施促銷 (4)執行和評估促銷結果 2.促銷組織與執行要點 (1)促銷方案制定要點 (2)促銷活動前準備工作要點 (3)促銷活動執行要點 (4)促銷活動總結要點 3.實效促銷方式及操作要點 (1)特價促銷 (2)贈品促銷 (3)聯合促銷 (4)抽獎促銷 (5)活動促銷 …… 【小組策劃與輔導】 第三項核武器:推動業績——修煉絕對成交 【解決的核心問題】 ?提升如何絕對成交能力? 1.成交是問出來的,問對問題賺大錢 2.絕對成交的秘籍 1)成交的關鍵在于要求 2)成交大師的信念:成交一切都是為了愛 3)成交就是發問的藝術:問對問題賺大錢 4)成交絕技一:假設成交法 5)成交絕技二:二選一成交法 6)成交絕技三:分解決定成交法 7)成交絕技四:6+1問題成交法 8)成交絕技五:反敗為勝法 【情景演練】 我是成交高手 《店鋪盈利分析與應對策略》 培訓對象:店長、副店長、督導 培訓課時:12小時 課程收獲: 1.掌握通過數據進行盈利分析 2.系統掌握店鋪核心數據計算 3.系統掌握盈虧平衡的計算方法 4.提升系統分析能力 課程大綱: 【解決的核心問題】 ?如何依據數字做決策,進行盈利分析 ?掌握店面盈利分析工具的操作與應用 1.為什么要進行店面數據分析? (1)數字是店鋪的溫度計-快速診斷店鋪問題的關鍵 (2)數字最客觀 、會說話、速度快、來決策 (3)店鋪的基本數字 營業額、庫存、訂貨額、毛利、貨品回轉周數、坪效率、人效率、入店率、連帶率 2.店面盈虧平衡 (1)銷售盈虧平衡點=銷售總成本÷平均毛利率 (2)銷售總成本=產品成本+店面租金+裝修物品折舊+人員工資+水電+稅金 (3)平均毛利率=(總零售價-總進貨價)÷總零售價 3.如何根據門店數據分析,有效進行貨品調整,降低庫存? (1)暢滯銷款分析:暢滯消款分析是單店貨品銷售數據分析中最重要的數據之一 (2)單款銷售生命周期分析:及時反饋營銷信息,有效制定安全庫存策略 (3)營業時間分析:合理調整工作時間和安排,能有效促進員工工作激情和銷售增長 (4)老顧客銷售貢獻率分析:特別是持我們品牌VIP卡的顧客 (5)員工銷售能力分析:個人業績分析/客單價分析,以便對癥下藥 【小組討論】門店的主要表現指標,分析發現病因,如何采取行動方案? 4.客戶分析 (1)分析工具:《月客戶狀況分析表》和《月客戶狀況對比表》 (2)了解客源的動態變化及潛力,以便采取差異銷售對策、產品對策、服務對策 5.收支分析 (1)分析數據:總營業收入、總成本、產品成本率、勞動成本率、費用成本率、平均客單價 (2)月收入、成本、成本額及其他經營數據;成本額是否正常?促銷活動是否湊效?原因?商品分析 6.分析工具:波士頓矩陣分析法 (1)分析數據:銷售份數、銷售百分比、顧客歡迎指數、(2)銷售額、銷售額百分比、銷售額指數  (3)問題類、金牛類、瘦狗類、明星類四類產品分析與對策 【現場演練】現場根據店鋪做分析診斷 卓越終端銷售團隊管理 課程背景 銷售團隊管理并不是單純的管理,也不僅僅是激勵、培訓或冷冰冰的獎懲,它是一套關于“人性”的藝術,一套從心出發的精妙技巧。 本課程并不意圖為終端銷售管理人員提供所有問題的解決方案,而是從多年終端銷售人員的多年實踐經驗出發,以最直接的方式直擊目前店鋪銷售團隊管理和店鋪管理人員普遍遇到的問題,尤其是常見的觀念和操作誤區,著重解決門店管理人員面對的最頭疼的問題,力圖為其提供最具有實用價值的理念和工具,協助銷售管理人了解和認知團隊個體,提升團隊溝通效率,使團隊運作更加高效和和諧。 培訓特色 本課程通過一個行之有效的循序漸進體系,協助門店管理人員掌握如何建立、提升、激勵、和推動門店銷售團隊的實用工具和技巧,并引領銷售團隊占據市場的主導地位。 ?了解建立一個優秀的銷售團隊成員所必須具備的素質 ?認識優秀的銷售團隊管理者所必須關注的重點 ?掌握有效幫助銷售人員提升業績的培育技巧 ?建立自己的銷售團隊管理系統和管理方式 課程時間:12小時 培訓對象:督導、店長、副店、領班、后備店長(副店、領班) 培訓方法:講解、結合案例分析、小組討論、練習等形式進行教學,注重實操性 合格銷售人員應具備的素質 ?銷售人員品質、技能和知識特點 ?選擇與招聘程序 ?銷售人員的招聘過程 銷售人員的培訓 ?為什么要對銷售人員進行培訓 ?銷售人員培訓的時機 ?銷售員培訓的內容 ?培訓銷售員的流程與方法 激勵不同個性類型的銷售人員 ?競爭型的激勵方式 ?成就型的激勵方式 ?自我欣賞型的激勵方式 ?服務型的激勵方式 銷售人員的行動管理 ?銷售報表的管理 ?時間分配管理 ?如何管理難管的銷售人員 ?杰出的銷售人員應派往何處 如何建設銷售團隊 ?團隊的任務和目標是什么 ?如何分析銷售團隊的成員 ?8種團隊模型的選擇 ?如何促進團隊合作 ?如何誘發團隊成員發揮最佳表現 ?創造自我管理團隊 ?創建未來銷售隊伍 ?銷售隊伍筑建的訣竅 ?中途接管團隊的注意事項 ?重建成功銷售團隊的九個步驟 如何提升銷售團隊 ?分析團隊能力 ?選擇最適合團隊的溝通方式 ?召開有成效的團隊會議 ?建立良好的團隊人際網 ?重視外圍信息 ?訓練團隊成員的創意性思考 ?提高團隊成員處理問題的能力 ?提升團隊表現 ?自我領導能力評估 課程大綱
                資歷背景:一、資質背景: 中國鞋行業第一所企業大學奧康大學創建者 傳化集團傳化學院創建者 亞洲第一所特許經營學院客座教授 中國全景式對話教學發起者和踐行者 二、專業領域: 1、門店管理與銷售:擁有零售行業經營管理實戰經驗,摸索和總結出一套系統提升店鋪業績工具和方法 2、企業大學搭建與運營:專注研究和實踐企業大學建設與運營15年。 3、領導式管理:長期實踐企業管理者的管理技能,掌握20門具有國際版權的領導力課程,能應用近百部國際優秀具有版權的管理教學視頻。
              • 吳宗清
                擅長領域:中層管理
                所屬行業:IT|通信|電子|互聯網 互聯網/電子商務
                講師課程:《微營銷與全網營銷》 《互聯網思維應用》 《團隊執行系統》 《實戰管理系統》
                資歷背景:●國內知名培訓師、企業管理咨詢專家、全網整合營銷專家、7年教育訓練行業從業經驗,先后創立兩家公司,中通信和教育訓練機構聯合創始人。 ●祖籍湖北人,19歲步入社會從事超過10份行業,但一無所有,而后確定人生定位,進入教育訓練行業,他先后拜訪多位億萬富翁及成功企業家,學習他們的成功智慧、認真實踐,至此生命發生奇跡般的改變!
              • 劉鵬
                擅長領域:中層管理
                所屬行業:貿易|批發|零售|租賃業 貿易/進出口
                講師課程:《MTP中層管理技能提升》 《中層領導執行力》 《高績效團隊管理》 《職業經理人六維修煉》 《打造高情商領導》 《有效的授權與激勵》 《目標管理》 《時間管理》 《高績效溝通技巧》 《商務公文寫作》 《情緒與壓力管理》 《商務禮儀》
                資歷背景:雅致人生服裝服飾(北京)有限公司運營總監 亞太管理訓練網特聘資深講師 北京外企服務集團特約講師 天津泰達人才特約講師 清華大學MBA特聘講師 北京外語學院MBA特聘講師 青島大學MBA特聘講師 2011中國品牌講師
              • 張恒
                擅長領域:中層管理
                所屬行業:生產|加工|制造 汽車/摩托車
                講師課程:MTP-中層管理技能訓練日產訓原版課程 TWI——工作指導日產訓原版 TWI——工作改善日產訓原版 TWI——工作關系日產訓原版 TWI——工作安全日產訓原版
                資歷背景:蘇州豐碩人力資源有限公司 總經理 飛利浦中國投資有限公司 培訓與組織發展經理 日本產業訓練協會MTP認證講師 日本產業訓練協會TWI(JI+JR+JM+JS)課程認證講師; TWI現場精細化管理解決方案版權持有人 飛利浦TL/GL/GM(線/組長領導力)訓練營認證講師 國際職業培訓師認證課程講師; 張老師多年的企業管理工作經驗,先后在好孩子集團(香港上市公司)、飛利浦(世界500強公司)、蘇州豐碩人力資源(投資合伙人)等公司擔任生產主管、生產經理、培訓與組織發展經理、總經理等職務。在飛利浦工作的期間接受了系統的培訓與實踐,并獲得了日本產業訓練協會MTP、TWI、飛利浦TL/GL/GM(線,組長9天)訓練營講師相關的資格與認證。張老師從職員到管理、再從管理者到企業高管(投資合伙人),從“被管理—管理他人—帶領團隊”將管理理論、方法與實際工作相結合
              • 王海甌
                擅長領域:中層管理
                所屬行業:服務業 醫療/護理/美容/保健/衛生服務
                講師課程:《運營思維》 《服務管理》 《投訴管理》 《職業素養與敬業合作》 《行政商務禮儀及溝通技巧》 《質量管理與客戶需求》 《供應商管理》體系課程 《初入職場培訓》 《大學生如何獲得更好的面試機會》
                資歷背景:國學易經導師張博的弟子 10年企業運營管理經驗 長期中小企業運營輔導 實物資產管理師 高級企業內訓師 心理咨詢師
              • 楊官飛
                擅長領域:中層管理
                所屬行業:商業服務 專業服務/咨詢(財會/法律/人力資源等)
                講師課程:《道德經與幸福之道》《口才決定一切》《超級公眾演說力》《激發口才潛能走火大會》《總裁領導口才》《口才大師班》《連鎖經營贏在品牌》《王牌店長特訓營》《如何打造冠軍團隊》《讓生命奉獻愛》《顛峰的銷售技巧》《店面營銷策劃》《店面運營管理》《門店專業化銷售訓練》《美滿家庭與親子教育》等
                資歷背景:楊老師以“實戰、實操、實用”為指導,從實業到培訓反復錘煉,為企業量身定做咨詢式培訓方案,讓培訓真正產生效果,被服務過的企業稱為“本土實戰營銷的實踐者”。曾在新聞媒體 廣告 醫藥 直銷 電子商務 咨詢行業從業經歷,近幾年的市場一線工作經歷和教育培訓經歷,以及不斷的探索研究和先后多次與國內行業專家的交流學習,積淀了深厚的培訓理論體系與實效方式。其培訓學員是遍布北京、上海、江蘇、陜西、寧夏、新疆等省市。
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