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              管理最容易犯的三個錯誤

              發布日期:2015-07-28瀏覽:1947

              一、不能隨時對員工作出評價
              正確方法應該這樣:
              看到好的表現時,應該當場予以肯定
              一有不良表現出現,就當場予以處理
              重視具有普遍性的錯誤(病毒式錯誤)
              二、不會鼓勵員工
              有這樣一個案例:
              “麥克,你是怎么回事?怎么老是不能完成我交給你的任務?”
              “老板,我已經很努力了,可是......”
              “沒有可是,你太笨了,這么簡單的事情總是不能完成?!?br /> “可是老板,我在別的方面也很出色的?!?br /> “什么?你在別的方面的工作是你應該完成的任務?!?br /> “那么好吧,我看我還是辭職好了?!?br /> 你們說如何讓自己成為一個有魅力的管理者?如何更有效地激勵員工的士氣?
              三、培訓出現后遺癥
              厭食癥——由于求知欲望太強或者太弱,反而對培訓懷有強烈的排斥心理,無法以正常心態接受新知。
              眩暈癥——參加培訓之后對自身能力估計過高,頭腦高度發熱,對未來事業走向沒有正確的認識,過于樂觀,盲目自信。
              肥胖癥——參加的各類培訓過多、頻率過高,造成思維“肥胖癥”。
              抑郁癥——不參加培訓還好,參加培訓卻感到自身差距太大,形成強烈的落差感,徹底喪失進取心,從此一蹶不振,表現極為不自信。
              麻木糊涂癥——參加培訓既無針對性,又無目的性。
              多動癥——參加培訓后變得浮躁,頻繁換崗、跳槽,無法踏實工作。
              出現后遺癥我們要如何應對呢?
              要與公司發展戰略相關,高層要支持;
              要符合預定的人力資源策略;
              事先了解培訓的需求,明確培訓目標;
              明確培訓對象和具體培訓課程設計;
              培訓內容的選擇要有針對性,或與工作內容相關;
              合理選擇培訓的形式,做好時間、地點等安排;
              要有一套培訓的考核和評估體系;
              對培訓效果要進行跟蹤和推進運用。

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